Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

CONHECER PARA ENTENDER

TRANSTORNO DO ESPCETRO AUTISTA 

Tecnologia Assistiva (TA)

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento que reúne recursos, serviços, estratégias e práticas que têm como objetivo promover a autonomia, a independência, a participação e a inclusão das pessoas com deficiência. No contexto educacional, a TA pode incluir recursos como leitores de tela, pranchas de comunicação, materiais ampliados, teclados adaptados, softwares acessíveis e diversos outros recursos que auxiliam os estudantes no processo de aprendizagem.

A utilização adequada da Tecnologia Assistiva contribui para a eliminação de barreiras e para a garantia da participação efetiva dos estudantes nas atividades escolares, favorecendo uma educação mais inclusiva e acessível para todos.

A Tecnologia Assistiva é um conjunto de recursos e serviços que promove a autonomia e a inclusão de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. No contexto educacional, ela desempenha um papel essencial ao permitir que estudantes com Necessidades Educacionais Específicas tenham acesso ao conteúdo e participem ativamente das atividades escolares. Exemplos incluem softwares leitores de tela, teclados adaptados, pranchas de comunicação alternativa e lupas eletrônicas. Para o monitor, é fundamental compreender como esses recursos funcionam e auxiliar seu uso em sala de aula, respeitando as necessidades individuais de cada aluno.

Tecnologia Assistiva é o conjunto de recursos, estratégias, metodologias e serviços que auxiliam pessoas com deficiência ou com necessidades educacionais específicas a desenvolverem autonomia, independência e participação ativa no ambiente escolar e social. Esses recursos podem ser digitais ou não, como aplicativos de leitura de tela, pranchas de comunicação, materiais pedagógicos adaptados, jogos educativos inclusivos e instrumentos de apoio à escrita e à leitura.

Na monitoria de ensino inclusiva, a tecnologia assistiva é fundamental para favorecer a aprendizagem e a participação dos estudantes nas atividades acadêmicas. Seu uso contribui para a redução de barreiras no processo educacional, promovendo a inclusão, a acessibilidade e a igualdade de oportunidades para todos os alunos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Tecnologia Assistiva (TA)
Definição: Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, visando à sua autonomia e qualidade de vida.

Exemplos na EPT: Softwares de leitura de tela em laboratórios de informática, teclados adaptados ou lupas eletrônicas.

Referência: Lei Brasileira de Inclusão (Art. 3º, inciso III).

Conjunto de recursos e serviços que promovem a funcionalidade de pessoas com deficiência, com o objetivo de ampliar sua autonomia, inclusão e participação social e educacional.

 Exemplos:

• Leitores de tela

• Pranchas de comunicação

• Lupa eletrônica

• Softwares de acessibilidade

• Cadeiras de rodas adaptadas

As tecnologias assistidas são ferramentas fundamentais para a inclusão de estudantes com NEE na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), contribuindo para o acesso ao conteúdo e à comunicação.

Definição: Tecnologia Assistiva é o conjunto de recursos, equipamentos, serviços e estratégias que promovem a autonomia, a participação e a aprendizagem das pessoas com deficiência ou com necessidades educacionais específicas. No contexto educacional, esses recursos contribuem para reduzir barreiras e garantir o acesso ao currículo em condições de igualdade.

Exemplos: Leitores de tela, ampliadores de texto, teclados adaptados, softwares de comunicação alternativa, linhas Braille, lupas eletrônicas e materiais pedagógicos acessíveis.

Importância: O uso da Tecnologia Assistiva favorece a inclusão escolar, amplia a participação dos estudantes nas atividades e fortalece sua independência no processo de ensino e aprendizagem.

Sugestão de consulta: Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e materiais do Ministério da Educação sobre educação inclusiva e tecnologia assistiva.

Transtorno Opositivo Desafiador, um padrão persistente de comportamento negativo, desafiador e desobediente em crianças e adolescentes, direcionado a figuras de autoridade, caracterizado por raiva, irritabilidade, discussões, recusa a regras, e comportamentos vingativos, que causa prejuízos significativos na vida social e escolar e requer tratamento com terapia familiar, comportamental e, às vezes, medicação.  

Perspectiva educacional que assegura o direito de todos à educação, valorizando a diversidade humana e garantindo condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da eliminação de barreiras físicas, pedagógicas, comunicacionais e atitudinais.

O trabalho em equipe é fundamental para desenvolver um papel satisfatório, para que o monitor(a), professor(a), equipe gestora estejam em sintonia, pensando sempre no melhor para os alunos! 

É um método de acompanhamento dos estudantes em seus estudos focando em suas dificuldades e desenvolvimento de habilidades.