O percurso teórico apresentado até o momento é bastante interessante, pois evidencia diferentes abordagens sobre a aprendizagem. Enquanto Dunn e Dunn focam nos estímulos que podem dificultar esse processo, Neil Fleming destaca os estilos de aprendizagem, e Gregorc delimita a relação entre percepção e organização do indivíduo. Apesar de cada teoria possuir um objeto de estudo específico, elas se complementam ao serem analisadas em sequência, fornecendo ao professor mediador ferramentas para avaliar tanto seus alunos quanto sua própria prática no processo de ensino-aprendizagem.