Na andragogia, a experiência prévia do adulto é um dos pilares do aprendizado. Diferente da criança, que chega ao ambiente de ensino com pouca ou nenhuma bagagem, o adulto traz consigo um vasto repertório de vivências, conhecimentos e habilidades. A avaliação andragógica, portanto, deve reconhecer e validar essa experiência, utilizando-a como ponto de partida para o novo aprendizado