Ensinar adultos é, antes de tudo, um exercício de escuta e empatia. O ensino nesse sentido, vai além da transmissão de conteúdos e a andragogia com sua arte e ciência de ensinar adultos, reconhece que esse público aprende de forma diferente das crianças, pois o adulto traz consigo experiências, saberes prévios e motivações próprias para aprender, geralmente ligadas à sua vida pessoal, profissional e social.
Nesse sentido, quando o ensino é guiado pelo respeito, pela escuta ativa e pela conexão com a realidade do outro, o aprender deixa de ser um dever e se torna um processo vivo de transformação e autoconhecimento.