Ter conhecimento das legislações é fundamental porque elas orientam e garantem os direitos educacionais de todos os alunos, além de oferecerem base para uma prática pedagógica justa, ética e inclusiva. As leis da educação e da inclusão, como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o Estatuto da Pessoa com Deficiência e a Política Nacional de Educação Especial, asseguram que a escola promova o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos, respeitando as diferenças e necessidades de cada estudante.
Antes de estudar o conteúdo, eu já sabia que a inclusão era um direito garantido por lei e que as escolas deveriam oferecer recursos e adaptações para os alunos com deficiência. No entanto, com o aprofundamento do tema, compreendi melhor como essas leis são aplicadas na prática, o papel dos profissionais da educação e a importância do planejamento pedagógico inclusivo.
Os conteúdos me ajudaram na monitoria de ensino inclusiva porque me mostraram como atuar com sensibilidade, empatia e embasamento legal, contribuindo para um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e equitativo. Aprendi que a inclusão não é apenas integrar o aluno à sala de aula, mas garantir que ele aprenda e participe de forma significativa.
O principal aprendizado que tirei foi que a educação inclusiva é um compromisso coletivo, que exige conhecimento, escuta ativa e atitudes transformadoras por parte de todos os envolvidos no processo educativo.