Baseando-me na classificação da Política Nacional da Educação Especial na perspectividade de Educação Inclusiva de 2008, o público alvo da Educação Especial, o Transtorno global do desenvolvimento, que se encontra caracterizado entre: o autismo, o transtorno do espectro autista e a psicose infantil.
Sendo assim, entendo que o autismo se situa como um transtorno do espectro autista, a partir do teste DSM V. Visualizo que aluno com características de autismo, distingue-se por apresentar dificuldades na comunicação, socialização e comportamentos repetitivos e restritos.
E seguindo a concepção do DSM V, o Transtorno do Espectro Autista são: o autismo, a síndrome de Kanner, de Asperguer, de Rett entre outras, resultando em sintomas de gravidades de espectros leves, moderados ou severos.