Jocileide, seu ponto sobre autonomia é forte e bem alinhado com o que a EaD deveria ser na prática, não só no discurso bonito dos projetos pedagógicos.
A mediação na educação a distância não pode virar sinônimo de professor ausente que só solta atividade na plataforma e desaparece. Se a autonomia do estudante é objetivo, ela precisa ser construída com orientação, não jogada no colo do aluno como se ele já soubesse estudar sozinho, gerir tempo e fazer conexões críticas entre teoria e realidade. Isso é resultado de um processo, não ponto de partida.
A mediação na educação a distância não pode virar sinônimo de professor ausente que só solta atividade na plataforma e desaparece. Se a autonomia do estudante é objetivo, ela precisa ser construída com orientação, não jogada no colo do aluno como se ele já soubesse estudar sozinho, gerir tempo e fazer conexões críticas entre teoria e realidade. Isso é resultado de um processo, não ponto de partida.