Ao refletir sobre os conteúdos deste curso, percebo que a mediação pedagógica moderna exige que foquemos na autonomia do estudante. No meu cotidiano, vejo que o aprendizado só se torna real quando conseguimos conectar a teoria com nossas experiências sociais e culturais. Acredito que, ao compartilharmos nossas vivências práticas aqui no fórum, ampliamos o entendimento de todos e fortalecemos a cultura colaborativa, que é a base da cibercultura.
En respuesta a Jocileide Maria De Lima
Re: Reflexão sobre mediação e Autonomia EAD
de Deborah Pimentel -
Jocileide, seu ponto sobre autonomia é forte e bem alinhado com o que a EaD deveria ser na prática, não só no discurso bonito dos projetos pedagógicos.
A mediação na educação a distância não pode virar sinônimo de professor ausente que só solta atividade na plataforma e desaparece. Se a autonomia do estudante é objetivo, ela precisa ser construída com orientação, não jogada no colo do aluno como se ele já soubesse estudar sozinho, gerir tempo e fazer conexões críticas entre teoria e realidade. Isso é resultado de um processo, não ponto de partida.
A mediação na educação a distância não pode virar sinônimo de professor ausente que só solta atividade na plataforma e desaparece. Se a autonomia do estudante é objetivo, ela precisa ser construída com orientação, não jogada no colo do aluno como se ele já soubesse estudar sozinho, gerir tempo e fazer conexões críticas entre teoria e realidade. Isso é resultado de um processo, não ponto de partida.