A monitoria de ensino constitui-se como uma importante estratégia pedagógica que ultrapassa o reforço de conteúdos acadêmicos, configurando-se como um espaço privilegiado de formação humanizada e crítica. Ao atuar como mediador do processo de ensino-aprendizagem, o monitor desenvolve não apenas competências técnicas e pedagógicas, mas também valores éticos, sociais e humanos fundamentais para a prática educativa.
A formação humanizada promovida pela monitoria está relacionada à construção de relações baseadas no diálogo, na empatia, no respeito às diferenças e na escuta sensível das necessidades dos estudantes. Nesse sentido, o monitor aprende a reconhecer o outro como sujeito de direitos, compreendendo que os processos educativos devem considerar as dimensões cognitivas, emocionais, sociais e culturais dos educandos. Essa vivência contribui para a consolidação de uma prática pedagógica mais acolhedora e comprometida com a dignidade humana.