Gostaria de abrir esta discussão sobre a andragogia, conceito desenvolvido por Malcolm Knowles, que se refere às especificidades do processo de aprendizagem de adultos. Diferentemente da pedagogia, a andragogia considera que o adulto traz consigo experiências prévias, necessidades imediatas e objetivos claros, o que influencia diretamente sua forma de aprender.
Nesse sentido, estratégias como aprendizagem baseada em problemas, valorização das experiências pessoais e maior autonomia do estudante tornam-se fundamentais, especialmente em cursos de formação continuada e em ambientes de educação a distância.
Quais estratégias andragógicas vocês já vivenciaram ou aplicaram em contextos educacionais? Na opinião de vocês, quais são os maiores desafios para promover uma aprendizagem realmente significativa com estudantes adultos?