Gregorc traz algo que muitos educadores ainda desconhecem: a mente humana não é homogênea no processamento de informações. O Delineador de Estilo, criado em 1979, sugere que todos os indivíduos têm diferentes potenciais mediadores, os quais se organizam em duas dimensões primordiais: a percepção e a ordem.
Na esfera da percepção, existem indivíduos que fundamentam o aprendizado no tangível, naquilo que é visível, palpável e que pode ser experienciado pelos cinco sentidos. Existem também aqueles cujos pensamentos se movem no âmbito do abstrato, da intuição, do intelecto e da imaginação, criando significado a partir do que não é visível ou palpável.
Na prática, o que isso quer dizer? Um ambiente escolar projetado para atender a um único tipo de aluno acaba, de maneira consistente, excluindo todos os outros. O adulto que não se adapta a um determinado método de aprendizado não possui uma limitação de capacidade, mas sim um estilo que é frequentemente negligenciado. Essa provocação fundamental de Gregorc continua a ser muito relevante.