Conhecer a instituição onde iremos atuar é fundamental para o trabalho do monitor de ensino inclusivo. Afinal, ninguém consegue ajudar alguém a encontrar o caminho sem antes conhecer o mapa. Compreender a missão da instituição, suas normas, recursos disponíveis e políticas de inclusão permite que o monitor desenvolva suas atividades de forma mais eficiente e alinhada aos objetivos educacionais.
Em relação à inclusão, acredito que ela acontece quando deixamos de enxergar apenas as limitações e passamos a reconhecer as potencialidades de cada estudante. Mais do que garantir acesso, a inclusão busca assegurar participação, aprendizagem e pertencimento. Como professor da rede pública, percebo diariamente que pequenas adaptações e atitudes acolhedoras podem fazer uma enorme diferença na trajetória dos estudantes. A inclusão verdadeira acontece quando ninguém precisa se adaptar sozinho à escola; a escola também aprende a se adaptar às pessoas.