Na perspectiva de Lev Vygotsky, a aprendizagem ocorre por meio da interação social, da mediação e da construção coletiva do conhecimento. Esses princípios dialogam diretamente com a Educação a Distância (EaD) no Brasil, na medida em que ambientes virtuais de aprendizagem favorecem a colaboração entre estudantes e professores por meio de fóruns, chats, videoconferências e atividades em grupo. Assim, a EaD deixa de ser apenas um espaço de transmissão de conteúdos e passa a promover experiências de aprendizagem mediadas, nas quais o professor atua como facilitador e os estudantes constroem conhecimentos de forma ativa e colaborativa.