Olá boa noite
Para mim e fundamental para atuar com segurança, conhecer seus princípios, normas e recursos. Assim, alinhamos nossas ações à proposta da instituição e orientamos melhor os colegas.
é garantir que todos tenham acesso, participação e aprendizagem de qualidade. Significa acolher e valorizar as diferenças, remover barreiras e adaptar o ensino. Como monitor, devo colaborar, mediar saberes e promover um ambiente onde cada pessoa se sinta respeitada e capaz de aprender e que bom que na escola nos temos o NAPNE por que em muitas outras escolas nem um órgão para resolver esses problemas não existe .
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Artigos sobre educação inclusiva:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
UNICEF – Educação Inclusiva (conceitos e princípios):
https://www.unicef.org/brazil/media/19441/file/Educa%C3%A7%C3%A3o%20Inclusiva.pdf
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência):
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm
Aqui estão fontes confiáveis com dados que comprovam essa realidade:
Apenas 1 em cada 3 escolas oferece suporte estruturado à educação inclusiva
Dados do MEC mostram que a maioria das escolas não possui estrutura ou setor responsável pelo atendimento especializado. A lei garante, mas a realidade é outra.
https://www.acessenews.com.br/2026/05/03/apenas-1-em-cada-3-escolas-oferece-suporte-estruturado-a-educacao-inclusiva-no-brasil/
Censo Escolar 2024: só 20,5% das escolas oferecem Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Ou seja, quase 80% das escolas não oferecem o serviço previsto em lei para gerir e acompanhar o aprendizado de alunos com necessidades específicas.
https://veja.abril.com.br/educacao/quase-metade-dos-alunos-com-deficiencia-nao-tem-apoio-educacional-no-brasil-diz-estudo/