A legislação e os princípios da educação inclusiva mostram que a escola moderna não pode mais ser um espaço de padronização. No passado, vigorava a lógica da integração, onde o estudante com deficiência precisava se moldar a uma estrutura rígida para ser aceito. Hoje, as leis vigentes invertem essa responsabilidade: é a instituição de ensino que deve se transformar, eliminando barreiras físicas, pedagógicas e atitudinais para garantir que todos tenham o direito não apenas de acessar, mas de permanecer e aprender com dignidade.