A inteligência artificial generativa está mudando a forma como professores e estudantes produzem materiais visuais. Hoje é possível descrever uma ideia em poucas palavras e obter, em segundos, uma imagem ilustrativa ou um pequeno vídeo animado, sem precisar dominar programas complexos de design ou edição.
Uma ferramenta interessante nesse contexto é o Flux 3. Com ela, o usuário escreve um comando de texto (prompt) ou envia uma foto de referência e recebe imagens de alta resolução ou vídeos curtos com movimentos de câmera, iluminação e personagens consistentes. Isso pode ser muito útil para criar capas de aulas, ilustrações para conteúdos de ciências e história, cartazes para eventos da escola e vídeos curtos para apresentar um tema de forma mais atrativa.
No ensino presencial e nas atividades não presenciais (ANP), esse tipo de recurso ajuda a tornar o material do AVA mais visual e envolvente. Os próprios estudantes também podem usar a ferramenta em projetos, aprendendo a escrever prompts claros, a comparar resultados e a refletir sobre o papel da criatividade humana no processo.
Ao mesmo tempo, é importante usar a IA com responsabilidade: respeitar direitos de imagem, não criar conteúdos enganosos e sempre revisar o que foi gerado, pois a tecnologia pode apresentar erros ou limitações. A IA deve ser uma aliada do professor, e não uma substituta do planejamento pedagógico.
Para quem quiser experimentar gratuitamente, o site é: https://flux3-ai.com/
E vocês, já usaram ferramentas de IA para criar imagens ou vídeos para suas aulas? Quais foram os resultados?