A partir do vídeo apresentado e textos complementares pesquisados, entendo que compreender e se utilizar do conhecimento acerca dos estilos de aprendizagem pode potencializar o processo de ensino aprendizagem. Isso significa que basear-se nesse conhecimento favorece a elaboração de abordagens para cada um dos alunos que são assistidos, guardadas suas especificidades.
Um estudo comparativo elaborado por Camila da Silva Schmitt e
Maria José Carvalho de Souza Domingues (2016), analisou o Inventário de Estilo de Aprendizagem de Kolb, Gregorc, Felder-Silverman, VARK e Dunn e Dunn.
O estudo concluiu que "nenhum instrumento pode captar toda a riqueza do estilo de aprendizagem.
As autoras argumentam que
os alunos podem e devem desenvolver suas habilidades alinhadas a cada tipo de estilo de aprendizagem, e que quando partilhamos com a classe o perfil anônimo dos estilos de aprendizagem dos alunos no curso, assim como o nosso próprio estilo
de aprendizagem, os alunos percebem a diversidade do perfil e
que nem todos os indivíduos aprendem da mesma maneira.
Nesse sentido, o compartilhamento e a exploração de uma diversidade de estilos de aprendizagem não somente favorece a inclusão social dos indivíduos, como também é capaz de ensinar sobre a diversidade dos seres humanos.