Olá a todos!
Trazendo um pouco da minha reflexão sobre a andragogia, não pude deixar de conectar esta característica de conectar a aprendizagem a vivência anterior e futura com a teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel. Ambos estabelecem que para um novo conhecimento se conectar a nossa rede neural devemos ter uma experiência prévia que ampare e fortaleça esta nova conexão. No ensino de adultos em graduações e cursos de pós-graduação temos uma experiência, mas e se pensarmos no ensino de idosos? Um dos desafios que enfrentei trabalhando a temática do letramento digital com os idosos, por incrível que pareça não foi a tecnologia, mas sim a conexão professor mediador-aluno, mostrando que estamos construindo este novo conhecimento juntos. Como os materiais trouxeram, é crucial a experiência prática com adultos idosos tanto para conectar o conhecimento quanto para fomentar o sentimento de pertencimento.
Espero ter contribuído!
Abraços!