Como aprendizado principal, destaco o fortalecimento de uma postura mais crítica e consciente diante da inclusão educacional, compreendendo que ela não se resume ao cumprimento legal, mas se concretiza nas práticas cotidianas. A legislação deixa de ser apenas um conjunto de normas e passa a ser um instrumento de garantia de direitos e de promoção da equidade, orientando uma atuação pedagógica ética, comprometida e verdadeiramente inclusiva.