A partir da leitura do módulo, compreendi melhor quem são os alunos da educação inclusiva e como esse conceito evoluiu ao longo do tempo. Antes, as pessoas com deficiência eram vistas de forma preconceituosa e excluídas da sociedade, mas hoje são reconhecidas como sujeitos de direitos. A educação inclusiva busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sensoriais, tenham acesso à escola e ao aprendizado com igualdade de oportunidades.
Também aprendi que o público da educação inclusiva é bastante diverso, incluindo pessoas com deficiência, transtornos do desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, como dislexia e TDAH, além de alunos com altas habilidades. Esse conhecimento é importante para compreender que cada estudante possui necessidades específicas, e que o papel do monitor é contribuir para um ambiente mais acessível, respeitoso e acolhedor.
Como aprendizado, levo a importância de olhar para o aluno além de sua deficiência, valorizando suas potencialidades e respeitando suas diferenças. Entendi que a inclusão não depende apenas do estudante, mas também das condições oferecidas pela escola e pela sociedade, o que reforça meu compromisso em atuar de forma mais consciente e inclusiva na monitoria.