Antes do curso, eu já tinha uma noção geral de algumas leis relacionadas à educação inclusiva, como a ideia de que todos devem ter acesso à escola e de que adaptações podem ser necessárias. No entanto, não tinha clareza sobre o quanto essas diretrizes são estruturadas e respaldadas legalmente. Os conteúdos do módulo me ajudaram a entender melhor como essas legislações se aplicam na prática da monitoria, especialmente no apoio a estudantes com necessidades específicas, respeitando suas individualidades e promovendo autonomia
O aprendizado mais valioso foi entender que inclusão não é apenas presença, mas pertencimento — e que o monitor deve ser um facilitador, não apenas um transmissor de conteúdo.