Apesar de encontrar neste curso um conteúdo enriquecedor, me preocupa a dicotomia teórica apresentada entre Andragogia e Pedagogia.
Sim, existem diferenças basais no ensino para adultos e no ensino para crianças. Porém, as diferenciações apresentadas aqui não condizem com o que se espera de uma pedagogia de qualidade nos dias atuais.
Sou Pedagoga e atuo como Formadora de Professores, especialmente para a Educação Infantil, há alguns bons anos e, as teorias contemporâneas sobre a aprendizagem de crianças, mostram muita semelhança com a andragogia: o aluno no centro e no protagonismo de seu processo; a consideração de experiências e conhecimentos prévios; a aproximação e a contextualização dos conteúdos apresentados, relacionando-os ao cotidiano das crianças e, principalmente, o professor não mais como detentor e transmissor de conhecimento, mas sim mediador e facilitador da construção do conhecimento junto aos estudantes.