Concordo com sua colocação e acho muito importante que esse tipo de crítica venha à tona, especialmente em espaços formativos como este. O papel do tutor na EAD é, de fato, fundamental — ele não apenas acompanha, mas muitas vezes sustenta o processo pedagógico, servindo como ponte entre o conteúdo, a instituição e os alunos. No entanto, como você apontou, essa relevância raramente é reconhecida em termos de remuneração ou valorização institucional.
Acredito que uma mudança real nesse cenário só virá quando houver um redesenho da lógica institucional da EAD, em que a mediação pedagógica seja vista como parte estratégica da qualidade do ensino, e não como uma função de apoio secundário. Talvez seja o caso de discutir mais abertamente o papel do tutor nos fóruns acadêmicos, congressos e também nos espaços de regulamentação e avaliação da educação superior. Obrigado por trazer esse ponto — é um debate urgente e necessário!
Acredito que uma mudança real nesse cenário só virá quando houver um redesenho da lógica institucional da EAD, em que a mediação pedagógica seja vista como parte estratégica da qualidade do ensino, e não como uma função de apoio secundário. Talvez seja o caso de discutir mais abertamente o papel do tutor nos fóruns acadêmicos, congressos e também nos espaços de regulamentação e avaliação da educação superior. Obrigado por trazer esse ponto — é um debate urgente e necessário!