O desenvolvimento da andragogia e as teorias que a reforçam a ideia de Vygotsky que todos podem aprender e que é possível compreender que o processo de ensino-aprendizagem não acontece do mesmo modo com todas as pessoas; sendo assim os educadores necessitam dominar as diversas maneiras de transmitir os conteúdos didáticos a fim de que possa alcançar o maior número de educandos. E no que se tange aos adultos, conforme afirmava Paulo Freire, os adultos aprendem com mais facilidade a partir da realidade em que estão inseridos socialmente.