Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

..

Acessibilidade: conjunto de recursos, adaptações e estratégias que possibilitam que todas as pessoas, incluindo aquelas com necessidades educacionais específicas, tenham acesso, participação e autonomia no ambiente escolar.

Muito bom!

Muito bom 

Necessidades Educacionais Específicas (NEE): são necessidades que podem demandar recursos, estratégias, adaptações ou apoios diferenciados para garantir a participação, a aprendizagem e a permanência de estudantes no processo educacional. Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), reconhecer essas necessidades contribui para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e para a eliminação de barreiras à aprendizagem.

Exemplo: uma pessoa estudante pode necessitar de materiais acessíveis, tecnologias assistivas, adaptações metodológicas, recursos de comunicação ou apoio durante determinadas atividades.

_

A iniciação é de extrema importância e as reflexões propostas são muito interessantes 

Estigmas são rótulos ou marcas sociais negativas atribuídas a pessoas ou grupos, que levam à discriminação, exclusão ou desvalorização, geralmente com base em características como deficiência, transtornos, aparência, origem social, raça ou condição de saúde.

Na educação inclusiva, o estigma ocorre quando o aluno é visto pela limitação e não por suas potencialidades, gerando expectativas baixas, preconceito e barreiras à participação plena. Combater estigmas significa promover respeito, empatia, informação e práticas pedagógicas inclusivas, reconhecendo cada sujeito em sua singularidade.

devemos nos atentar sempre as nossas contribuições para inclusão 

.