Ao pensar na educação de jovens e adultos, devemos levar em consideração não apenas a faixa etária, mas principalmente as especificidades culturais , a constituição da heterogeneidade entre indivíduos e grupo que focalizam o processo de construção de diferentes aspectos do ser.
Para que se efetivem mudanças na aprendizagem, o educador necessita criar estratégias que possibilitem, colocar os alunos como sujeitos do processo de aprendizagem, recuperando - se, o conhecimento, seja através da experiência de vida do aluno ou da reflexão do seu meio sócio e cultural.