A andragogia, concebida por Malcolm Knowles na década de 1970, é uma abordagem educacional direcionada ao aprendizado de adultos,”O adulto precisa saber por que deve aprender algo antes de começar a aprender de fato“, levando em consideração suas experiências, conhecimentos prévios e necessidades individuais. Enquanto a pedagogia tradicionalmente se concentra na educação infantil, a andragogia destaca a autodireção e a responsabilidade do próprio aprendiz durante o processo educacional.
Essa abordagem visa motivar os adultos para um aprendizado ativo e relevante, aplicável às suas vidas e carreiras. Apesar dos benefícios evidentes, a andragogia é alvo de críticas devido à sua complexidade e à demanda por recursos adicionais. Contudo, seu papel crucial na educação de adultos é inegável, pois facilita um aprendizado significativo e eficaz.