Glossário – Iniciação na Monitoria de Ensino para Estudantes com Necessidades Educacionais Específicas na EPT
Glossário – Iniciação na Monitoria de Ensino para Estudantes com Necessidades Educacionais Específicas na EPT Educação Inclusiva Processo que garante acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas diferenças e necessidades específicas. 🔗 [Mais sobre Educação Inclusiva](https://www.unicef.org/brazil/educacao-inclusiva) Necessidades Educacionais Específicas (NEE) Condições ou situações que demandam adaptações pedagógicas, recursos e estratégias diferenciadas para que o estudante possa aprender de forma efetiva. Acessibilidade Conjunto de medidas físicas, pedagógicas e digitais que permitem a participação plena de todos os estudantes, sem barreiras. 🖼️ Imagem sugestiva: rampas de acesso, materiais adaptados, softwares educativos. Adaptação Curricular Modificação de conteúdos, métodos ou avaliações para atender às necessidades de cada estudante. Comunicação Não Violenta (CNV) Estratégia de comunicação que promove a escuta empática e a expressão autêntica de sentimentos e necessidades, facilitando relações respeitosas. 🔗 [CNV – Marshall Rosenberg](https://www.cnv.org.br/) Psicologia Positiva Estudo das forças, virtudes e emoções positivas, buscando promover o bem-estar e o florescimento humano. Resiliência Emocional Capacidade de lidar com dificuldades e adversidades, aprendendo com elas e mantendo equilíbrio emocional. Inteligência Emocional e Social Habilidade de reconhecer, compreender e regular as próprias emoções e as dos outros, favorecendo relações saudáveis e equilibradas. Mindfulness (Atenção Plena) Prática de estar presente no momento atual, com atenção e sem julgamentos, promovendo bem-estar, foco e regulação emocional. Legislação Educacional Inclusiva Conjunto de leis e diretrizes que asseguram direitos de estudantes com necessidades educacionais específicas, como a **Lei Brasileira de Inclusão (LBI)** e a **Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).