Glossário: Este glossário reúne termos essenciais relacionados à Monitoria Pedagógica e ao campo da Educação Inclusiva, conforme abordado em materiais de curso e legislação brasileira. Termos de Educação Inclusiva e Legislação | Termo/Sigla | Definição | |---|---| | Acessibilidade | Possibilidade de alcance e uso, com segurança e autonomia, de espaços, transportes, informação e comunicação, por pessoas com deficiência. | | Atendimento Educacional Especializado (AEE) | Serviço que identifica e organiza recursos e acessibilidade para eliminar barreiras, complementando a formação de alunos público-alvo da Educação Especial (PAEE). | | Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) | Abordagem pedagógica que visa eliminar barreiras no currículo, oferecendo múltiplas formas de Engajamento, Representação e Ação para atender à diversidade de alunos. | | Educação Inclusiva | Paradigma educacional onde a escola comum se adequa para receber e atender a todos os estudantes, garantindo o direito à aprendizagem. | | Estatuto da Pessoa com Deficiência (LBI) | Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n° 13.146/2015), que assegura os direitos e a inclusão social da pessoa com deficiência. | | Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) | Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes gerais da educação brasileira. | | NAPNE | Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas. Estrutura de apoio à inclusão em instituições de ensino. | | Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) | Estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TEA) e altas habilidades/superdotação. | | Tecnologias Assistivas (TA) | Recursos (produtos) e serviços (avaliação, treinamento) que ampliam as habilidades funcionais de pessoas com deficiência e promovem sua independência. | | Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) | Categoria que inclui o Transtorno do Espectro Autista (TEA), afetando interação social e comunicação. | Termos de Neurociência e Aprendizagem | Termo | Definição | |---|---| | Redes Afetivas | Redes neurais ligadas ao engajamento, motivação e emoção (o "Porquê" da aprendizagem). | | Redes de Reconhecimento | Redes neurais que identificam informações e dão sentido ao conteúdo (o "O Quê" da aprendizagem). | | Redes Estratégicas | Redes neurais envolvidas no planejamento, execução de tarefas e expressão do conhecimento (o "Como" da aprendizagem). | Termos de Monitoria e Relação Interpessoal | Termo | Definição | |---|---| | Monitoria de Ensino | Atividade pedagógica que oferece apoio acadêmico e de aprendizagem aos estudantes, realizada por outros alunos monitores. | | Empatia | Habilidade de se colocar no lugar do outro, compreendendo seus sentimentos. É fundamental para a comunicação entre monitor e aluno. |