O monitor pedagógico analisa e informa ao professor da sala, as dificuldades do aluno, para o professor escolher recursos e metodologias especificas que o estagiário possa realizar com o aluno, desta maneira o ensino pode ocorrer com qualidade, reconhecendo no aluno suas possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem, dessa maneira, reconheço a afirmação de RODRIGUES e ANGELUCCI (2018):
[...] seria importante ’’conhecer a condição de seu aluno’’ [...] para que o professor não se baseie em pré-conceitos ao planejar ações pedagógicas. Com isso, notamos a importância dada ao planejamento e ação pedagógica do professor, bem como ao meio que a escola proporciona com relação à garantia de direitos desses aluno. (RODRIGUES; ANGELUCCI, 2018, p.552)
RODRIGUES, Isabel de Barros; ANGELUCCI, Carla Biancha. Estado da arte da produção sobre escolarização de crianças diagnosticadas com TEA. Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 22, Número 3, Setembro/Dezembro de 2018: 545-555.