Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

entendo que o autismo se situa como um transtorno do espectro autista, a partir do teste DSM V. Visualizo que  aluno com características de autismo, distingui-se por apresentar dificuldades na comunicação, socialização e  comportamentos  repetitivos e restritos.

E seguindo a concepção do DSM V, o Transtorno do Espectro Autista são: o autismo, a síndrome de Kanner, de Asperguer, de Rett entre outras, resultando em sintomas de gravidades de espectros leves, moderados ou severos. 

Com a Política de 2008, na qual classifica alunos com Deficiências, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades, há um deslocamento do entendimento de autismo, não mais como um aluno com deficiência, e sim como um TGD..

Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais [recurso eletrônico]: DSM-5 / [American Psychiatric Association; tradução: Maria Inês Corrêa Nascimento ... et al.]; revisão técnica: Aristides Volpato Cordioli ... [et al.]. – 5. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre: Artmed, 2014. Disponível em: <https://aempreendedora.com.br/wpcontent/uploads/2017/04/ManualDiagn%C3%B3stico-e-Estat%C3%ADstico-de-Transtornos-Mentais-DSM-5.pdf>. Acessado em 17 de setembro de 2018.