Educação Profissional e Tecnológica (EPT) Inclusiva.
Desenho Universal para Aizagem (DUA): Abordagem pedagógica que visa criar ambientes de aprendizado flexíveis e acessíveis desde o planejamento, minimizando barreiras e permitindo que todos os estudantes (com ou sem NEE) acessem o conhecimento de diferentes formas.
Adaptação Curricular (ou Flexibilização Pedagógica): Ajustes realizados nos objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para atender às especificidades do estudante com NEE na EPT, sem descaracterizar o perfil profissional de conclusão do curso.
Monitoria Inclusiva: Prática pedagógica em que um estudante (monitor) apoia o processo de ensino-aprendizagem de pares que apresentam NEE, atuando como um facilitador de interações sociais, acadêmicas e na mediação de conteúdos práticos e teóricos.
Tecnologia Assistiva (TA): Todo o arsenal de recursos, equipamentos, dispositivos e softwares que visam promover a funcionalidade e a autonomia de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, facilitando sua inclusão no ambiente escolar e nos laboratórios da EPT.
Barreiras Atitudinais: Preceitos, estigmas ou comportamentos que impedem ou limitam a participação plena do estudante com NEE em igualdade de condições. Superá-las é o primeiro passo para a verdadeira inclusão.
💡 Dica para a postagem: Ao clicar no link do seu curso para registrar a contribuição, lembre-se de contextualizar como esses termos se aplicam no dia a dia dos laboratórios e das aulas práticas da EPT, que costumam ser o maior desafio (e a maior riqueza) da monitoria!