Educação Inclusiva Processo que assegura o acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas diferenças e necessidades específicas.
NAPNENúcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas. Espaço de apoio pedagógico nos Institutos Federais, voltado à promoção da inclusão educacional.
Empatia Habilidade socioemocional essencial na comunicação entre monitor e aluno, permitindo compreender sentimentos e necessidades do outro.
Autonomia Capacidade do estudante de realizar atividades e tomar decisões de forma independente, desenvolvendo confiança e protagonismo no processo de aprendizagem.
LDB Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assegurando igualdade de direitos e oportunidades para todos os estudantes.
Monitoria Atividade de apoio pedagógico realizada por estudantes ou profissionais, com o objetivo de auxiliar colegas na compreensão dos conteúdos e no desenvolvimento de habilidades.
Necessidades Educacionais Específicas Conjunto de condições que requerem adaptações pedagógicas para garantir o direito à aprendizagem, como deficiências, transtornos ou dificuldades temporárias.
Aprendizagem Significativa Processo em que o estudante relaciona novos conteúdos com conhecimentos prévios, construindo sentido e aplicabilidade prática.
Acessibilidade Conjunto de recursos e estratégias que garantem a participação plena de todos os estudantes, como materiais adaptados, tecnologias assistivas e ambientes inclusivos.
Diversidade Reconhecimento e valorização das diferenças culturais, sociais, físicas e cognitivas entre os estudantes, promovendo respeito e equidade.