São obstáculos que podem dificultar ou impedir a participação plena de uma pessoa na sociedade e no ambiente educacional. Na educação inclusiva, as barreiras podem ser físicas, comunicacionais, pedagógicas, tecnológicas ou relacionadas a atitudes e preconceitos.
Identificar e reduzir essas barreiras é fundamental para garantir que estudantes com necessidades educacionais específicas tenham acesso, participação e condições adequadas para aprender.
Exemplo: a falta de materiais acessíveis pode ser uma barreira para a aprendizagem de um estudante. A adaptação desses materiais contribui para sua participação e autonomia.