Condições de conclusão
Criar entradas: 1
Vamos construir de forma colaborativa o Glossário para o curso Iniciação na monitoria de ensino para estudantes com Necessidades Educacionais Específicas na EPT.
Expectativas:
- Registrem suas contribuições de forma clara e concisa.
- Incluam links ou imagens relevantes para ilustrar a palavra e seus significados.
Dicas:
- Sejam respeitosos e corteses em suas contribuições.
- Usem linguagem inclusiva e evitem linguagem sexista.
Vamos Começar! Vamos enriquecer nosso conhecimento juntos! Registrem suas contribuições agora mesmo.
Navegar usando este índice
Especial | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | Todos
A |
|---|
A acessibilidadeA acessibilidade | ||
Acessibilidade DigitalPrática de garantir que ferramentas, sites e documentos online sejam utilizáveis por todas as pessoas, independentemente de suas capacidades físicas ou cognitivas (ex: leitores de tela para cegos). | |
Acessibilidade EducacionalRefere-se ao conjunto de recursos, estratégias, adaptações e condições que garantem que todos os estudantes, independentemente de suas necessidades, possam participar plenamente das atividades escolares. A acessibilidade inclui dimensões arquitetônicas, comunicacionais, pedagógicas e tecnológicas. | |
Acessibilidade na educação inclusiva | |
Acesso para todosConjunto de recursos e estratégias que garantem que todas as pessoas possam compreender e produzir informações, incluindo uso de Libras, legendas, comunicação alternativa, símbolos, leitura fácil e tecnologias assistivas. | ||
Acolhedoraquela pessoa que recebe bem e com empatia, que se coloca no lugar do outra, promovendo um ambiente de segurança e confiança | ||
AcolherênciaA Acolherência é a qualidade e o ato de criar e manter um ambiente onde a diversidade é ativamente reconhecida, valorizada e integrada. Vai além da simples tolerância; é a postura proativa de "fazer pertencer". Implica em derrubar barreiras físicas, atitudinais e comunicacionais, garantindo que todas as pessoas, independentemente de suas características (sejam elas deficiências, identidades de gênero, orientações sexuais, etnias, idades, etc.), tenham acesso pleno, voz ativa e oportunidades equitativas. É a fusão de acolhimento (o calor e o sentimento de bem-estar) com a coerência (a ação prática e contínua que transforma esse sentimento em realidade estrutural). | |
AcolhimentoReceber, aceitar e dar amparo a alguém ou algo, podendo também significar hospitalidade, proteção e abrigo. | |
adaptaçãoAdaptação de atividades e materiais para alunos com diferentes necessidades, garantindo que todos possam participar efetivamente das aulas. | |