Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

Educação é a base de tudo para que tenha inclusão.

Discriminação, preconceito e barreiras contra pessoas com deficiência, baseada na presunção de que elas são incapazes, inferiores ou menos valiosas devido à sua deficiência. Essa forma de opressão se manifesta em atos, suposições e ambientes que impedem o exercício da cidadania e a inclusão plena dessas pessoas, resultando em violações de direitos humanos e prejudicando sua saúde, liberdade e vida. 

Preconceito ou discriminação baseada na deficiência, que considera pessoas com deficiência inferiores ou menos capazes.

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Relacionar-se entre si. 

É a prática de trabalho em equipe integrada e articulada entre profissionais de diferentes áreas (como pedagogos, professores, técnicos administrativos, assistentes sociais, psicólogos, intérpretes de Libras, ledores e outros) para planejar, implementar e avaliar o apoio necessário ao sucesso educacional de estudantes com necessidades educacionais específicas (NEE) na EPT. A colaboração é baseada na comunicação efetiva, no respeito mútuo e na complementaridade de saberes.

Fazer as observações e registrar os dados das atividades desenvolvidas para auxiliar no processo de ensino aprendizagem.

Dentro dela, organize subpastas como:

• Legislação e documentos
• Textos e artigos
• Links úteis
• Modelos de relatórios
• Anotações do curso

Depois, salve e organize materiais importantes, como:

• Modelo de relatório da instituição (ex: IFRO)
• Links sobre inclusão educacional e legislação (LDB, PNEE, etc.)
• Artigos sobre educação inclusiva e monitoria
• Anotações pessoais dos módulos do curso

Você pode

Conceito:Recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência.

Ex:Sofwares de leitura de tela,teclados adaptados,lupas eletrônicas e legendas em vídeos.

Objetivo:Promover a autonomia,independência e inclusão social do estudante.

Capacidade de se colocar no lugar do outro, compreendendo suas emoções e necessidades. Fundamental na relação entre monitor e aluno, pois facilita a comunicação, o apoio pedagógico e a criação de um ambiente acolhedor.