Condições de conclusão
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Vamos construir de forma colaborativa o Glossário para o curso Iniciação na monitoria de ensino para estudantes com Necessidades Educacionais Específicas na EPT.
Expectativas:
- Registrem suas contribuições de forma clara e concisa.
- Incluam links ou imagens relevantes para ilustrar a palavra e seus significados.
Dicas:
- Sejam respeitosos e corteses em suas contribuições.
- Usem linguagem inclusiva e evitem linguagem sexista.
Vamos Começar! Vamos enriquecer nosso conhecimento juntos! Registrem suas contribuições agora mesmo.
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O |
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O ensino para estudantes com Necessidades Educacionais Específicas - NEEO ensino para estudantes com Necessidades Educacionais Específicas (NEE) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) representa um dos maiores desafios e, ao mesmo tempo, uma das mais significativas conquistas no campo da educação inclusiva. | |
OkMaravilhosa | ||
Olhar de inclusãoOlhar o outro como semelhante e entender que com respeito, adaptações e apoio todos podemos avançar, dentro de nossas possibilidades. | ||
Olhar para alem | ||
Olhar Prospectivo É a capacidade de identificar potencialidades, possibilidades de desenvolvimento e oportunidades de aprendizagem, valorizando as habilidades de cada estudante em vez de focar apenas em suas dificuldades. Na educação inclusiva, esse olhar incentiva práticas que promovem autonomia, participação e desenvolvimento integral, respeitando as singularidades de cada pessoa.
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O monitorO monitor pedagógico analisa e informa ao professor da sala, as dificuldades do aluno, para o professor escolher recursos e metodologias especificas que o estagiário possa realizar com o aluno, desta maneira o ensino pode ocorrer com qualidade, reconhecendo no aluno suas possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem, dessa maneira, reconheço a afirmação de RODRIGUES e ANGELUCCI (2018): [...] seria importante ’’conhecer a condição de seu aluno’’ [...] para que o professor não se baseie em pré-conceitos ao planejar ações pedagógicas. Com isso, notamos a importância dada ao planejamento e ação pedagógica do professor, bem como ao meio que a escola proporciona com relação à garantia de direitos desses aluno. (RODRIGUES; ANGELUCCI, 2018, p.552) RODRIGUES, Isabel de Barros; ANGELUCCI, Carla Biancha. Estado da arte da produção sobre escolarização de crianças diagnosticadas com TEA. Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 22, Número 3, Setembro/Dezembro de 2018: 545-555. | |
O monitor visa aprofundar conhecimento e tirar dúvidas e, estimulando autonomia acadêmica.É de imensa importância toda pessoa com deficiência ter seu monitor, sendo este fundamental para garantir a permanência, autonomia e aprendizado de alunos com necessidades específicas. O profissional da monitoria atua como facilitador na rotina escolar, ajudando em diversos aspectos de interação e aprendizagem. | ||
O papel o monitor e chave para o bom desenvolvimento do alunoE uma monitora que auxiliar o aluno no ambiente escolar | ||
Oque e o monitorO monitor ele faz a medição entre o aluno e o professor auxiliando nas atividades na alto estima do aluno para que o aluno vem romper várias barreiras o monitor ele faz a ponte entre o aluno e o napne | ||