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  • Apresentação do Curso

    • Neste curso, você terá a oportunidade de mergulhar na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e seu papel transformador no novo Ensino Médio!

      Vamos explorar juntos como essa modalidade de ensino pode impulsionar uma formação integral e conectada às demandas do mundo contemporâneo. Conheça as bases conceituais que sustentam essa abordagem inovadora e mergulhe nos resultados de uma pesquisa realizada em Rondônia, que revela, na prática, os desafios e impactos da implantação do novo Ensino Médio. Prepare-se para uma experiência rica, reflexiva e inspiradora!

    • Slides de Apresentação Arquivo

  • Módulo l - Bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica CH 08h

    • Os estudantes devem
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      Aula 01 - Educação Integral

      Objetivo: 

      Conhecer as bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica e da Educação Integral, abordando sua evolução histórica, as concepções fundamentais e a importância dessas abordagens para a formação completa do ser humano, com destaque para a biografia e contribuições do principal autor dessa temática.

    • Slides - Aula 1 Arquivo
    • Reflexão 1 Fórum
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    • Aula - 02 Bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica

      Objetivo:

      Introduzir as bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na Educação Básica, apresentando suas características e concepções, com ênfase nos principais conceitos como Educação Integral, Trabalho e Omnilateralidade, promovendo uma compreensão aprofundada e crítica das suas fundamentações teóricas e práticas.

      Disponível se: A atividade Aula 01 - Educação Integral esteja marcada como concluída
    • Slides - Aula 2 Arquivo
    • Glossário
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    • Reflexão 2 Fórum
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    • Aula - 03 Base Legal da Educação Profissional e Tecnológica

      Objetivo:

      Analisar as bases legais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil, destacando suas diretrizes, organização por eixos tecnológicos, modalidades de cursos, e a integração com o ensino regular, a fim de compreender seu papel na formação profissional e acadêmica dos estudantes e identificar os desafios e oportunidades para a implementação eficaz das políticas educacionais vigentes.

    • Slides - Aula 3 Arquivo
    • Reflexão 3 Fórum
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  • Módulo II - O Referencial Curricular do estado de Rondônia - CH 8h

    •  Aula - 04 Currículo

      Objetivo: 

      Compreender as concepções e abordagens teóricas que fundamentam o campo do currículo educacional suas dimensões e como se materializa no contexto das vivencias educacionais.

    • Slides - Aula 4 Arquivo
    • Reflexão 4 Fórum
      Os estudantes devem
      Marcar como feito

    • Aula - 05 EPT e o Referencial Curricular do Ensino Médio de Rondônia

      Objetivo:

      Analisar a estrutura dos arranjos curriculares da rede estadual de educação de Rondônia, com foco na inserção da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Referencial Curricular para o Ensino Médio do estado, conhecer a visão, os princípios e os objetivos que orientam a EPT.

    • Slides - Aula 5 Arquivo

    • Aula - 06 A implantação do Referencial Curricular no Estado de Rondônia 

      Objetivo:

      Apresentar o Curso, conceituar Educação Integral, Objetivos e sua Organização das bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica 

    • Slides - Aula 6 Arquivo

  • Módulo III - Desafios do Novo Ensino Médio - CH 4h

    • Aula 07 - Desafios e Perspectivas do novo Ensino Médio

      Objetivo:

      Analisar os desafios e as perspectivas do Novo Ensino Médio, considerando as mudanças estruturais e pedagógicas previstas na reforma, com foco na implementação dos itinerários formativos, na formação docente e no impacto dessas transformações no processo de ensino-aprendizagem e na preparação dos estudantes para o mundo do trabalho e da cidadania.

    • Slides - Aula 7 Arquivo

    • Aula - 08 Formação de professores

      Objetivo:

      Analisar o desenvolvimento histórico das reformas educacionais e a formação de professores no Brasil, destacando os principais pressupostos que norteiam esses processos.

    • Slides - Aula 8 Arquivo
    • Reflexão - Formação de professores Fórum
      Os estudantes devem
      Fazer postagens no fórum: 1

  • Avaliação Final

    • Avaliação Final Questionário

  • Certificado