Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

Condição de impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com barreiras sociais, pode obstruir a participação plena e efetiva na sociedade.

Perda total ou parcial da visão

Definição:

Conjunto de necessidades que envolvem dificuldades acentuadas de aprendizagem, limitações no desenvolvimento, deficiências, transtornos, altas habilidades ou superdotação, que requerem adaptações pedagógicas, recursos e apoio especializado para garantir o pleno desenvolvimento e a participação ativa dos estudantes no processo educativo. 

Exemplo de uso:
Estudantes com NEE precisam de estratégias educacionais personalizadas, como adaptações curriculares e recursos específicos, para aprender em igualdade de condições. As NEE englobam condições temporárias ou permanentes e valorizam a inclusão educacional, promovendo oportunidades iguais e respeitando a diversidade. São contempladas em políticas públicas brasileiras que asseguram atendimento especializado e acessibilidade educacional.

Definição: Reconhecimento e valorização das diferenças históricas, culturais, sociais e econômicas entre os estudantes.
Importância: Contribui para a construção de ambientes escolares inclusivos, onde todos têm o direito de aprender sem perder de vista suas particularidades, respeitando a equidade. Ministério da Educação
Exemplo: Projetos pedagógicos que celebram diferentes culturas, modos de aprender e trajetórias de vida — promovendo compreensão e respeito mútuo.
Link: [Políticas para diversidade e inclusão – MEC] — referência sobre o conceito de diversidade usado nas políticas educacionais. Ministério da Educação