Glossário - Monitoria de ensino e educação inclusiva.

Inclusão

Processo de garantir que todas as pessoas, independentemente de suas diferenças, tenham acesso às mesmas oportunidades de aprender, conviver e se desenvolver. Na escola, significa abrir espaço para que cada estudante participe ativamente, valorizando sua identidade e potencial.

Acessibilidade

Conjunto de ações e recursos que permitem que todas as pessoas tenham condições de usufruir dos espaços, informações e atividades. Na educação, envolve desde rampas e materiais adaptados até tecnologias assistivas e atitudes de acolhimento.

Empatia

Capacidade de se colocar no lugar do outro, reconhecendo suas dificuldades e potencialidades. No contexto da inclusão, é o primeiro passo para eliminar preconceitos e construir relações de respeito, colaboração e solidariedade.

Equidade

Princípio de tratar cada pessoa de acordo com suas necessidades específicas, garantindo que todos tenham condições justas de aprender. Diferente de igualdade, a equidade reconhece que algumas pessoas precisam de apoios diferenciados para alcançar os mesmos objetivos.

Barreiras atitudinais

São obstáculos criados por preconceito, ignorância ou indiferença. Podem ser mais difíceis de superar do que barreiras físicas. A inclusão começa quando essas barreiras caem e damos lugar ao respeito e à valorização da diversidade.

precípua: e algo de muita importancia
prevalencia: e algo que prevalece acima de outra coisa
superdotação: indica um conjunto de caracteristicas desempenho elevado
aspecto psicossociais: e a interação entre fatores psicológicos e sociais na vida de um indivíduo.

Glossário Colaborativo: Iniciação na Monitoria de Ensino para Estudantes com Necessidades Educacionais Específicas (NEE) na EPT

1. Acessibilidade

: Conjunto de práticas, recursos e adaptações que garantem o acesso pleno de pessoas com deficiência ou necessidades específicas ao ambiente educacional.
Exemplo: Uso de material em Braille, intérpretes de Libras ou softwares de leitura de tela.
Link útil: Cartilha de Acessibilidade na Educação – MEC

2. Tecnologia Assistiva

Definição: Recursos, equipamentos ou sistemas que auxiliam pessoas com deficiência a realizar atividades com maior autonomia.
Exemplo: Cadeiras de rodas adaptadas, comunicadores alternativos, lupa eletrônica.
Imagem ilustrativa: 

3. Plano Educacional Individualizado (PEI)

Definição: Documento personalizado que define estratégias pedagógicas específicas para atender às necessidades de um estudante com NEE.
Componentes: Metas adaptadas, recursos necessários, avaliações diferenciadas.
Exemplo: Um PEI para um aluno com TDAH pode incluir pausas programadas durante as aulas.

4. Educação Inclusiva

Definição: Abordagem que prevê a participação de todos os estudantes, sem exclusão, garantindo adaptações conforme necessidades individuais.
Princípio: "Diferentes sim, desiguais nunca" (Paulo Freire).

5. Mediação Pedagógica

Definição: Atuação do monitor/professor para facilitar a aprendizagem, adaptando conteúdos e metodologias.
Exemplo: Explicar um conceito de Matemática usando materiais concretos para um aluno com autismo.

6. Libras (Língua Brasileira de Sinais)

Definição: Língua natural da comunidade surda no Brasil, com estrutura gramatical própria.
Dica: Cursos básicos de Libras ampliam a inclusão.
Link: Portal Libras – UFSC

7. Adaptação Curricular

Definição: Modificações no currículo para atender a necessidades específicas, sem reduzir a qualidade do ensino.
Exemplo: Prova oral para aluno com disgrafia.

8. Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Definição: Condição neurodiversa que afeta comunicação e interação social.
Estratégias: Uso de rotinas visuais e espaços com poucos estímulos sensoriais.

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(Nota: Imagens são ilustrativas. Os links devem ser selecionados quanto à acessibilidade.)

Termo: Educação Inclusiva

A Educação Inclusiva é um modelo educacional que reconhece e valoriza a diversidade humana, garantindo o acesso, a permanência e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais, sociais ou culturais. Baseia-se em princípios de equidade, respeito às diferenças e eliminação de barreiras que possam limitar a participação plena dos alunos no processo educativo.

Termo: Necessidades Educacionais Específicas (NEE)

As Necessidades Educacionais Específicas referem-se às demandas adicionais que alguns estudantes apresentam no processo de aprendizagem, podendo ser decorrentes de deficiências, transtornos do desenvolvimento, altas habilidades ou outras condições. O reconhecimento dessas necessidades orienta a adaptação de recursos, metodologias e estratégias pedagógicas que garantam o direito à aprendizagem e à inclusão.

 Termo: Acessibilidade

A acessibilidade consiste no conjunto de ações, práticas e recursos que permitem o acesso e a participação plena de todas as pessoas nos diferentes espaços e atividades sociais, educacionais e culturais. No contexto escolar, envolve adaptações físicas, tecnológicas, comunicacionais e pedagógicas, garantindo que todos os estudantes possam aprender e se desenvolver com autonomia e dignidade.

Glossário – Iniciação na Monitoria de Ensino para Estudantes com Necessidades Educacionais Específicas na EPT

Educação Inclusiva: Processo que garante acesso, participação e aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas diferenças e necessidades específicas.

Necessidades Educacionais Específicas (NEE): Condições ou situações que demandam adaptações pedagógicas, recursos e estratégias diferenciadas para que o estudante possa aprender de forma efetiva.

Acessibilidade: Conjunto de medidas físicas, pedagógicas e digitais que permitem a participação plena de todos os estudantes, sem barreiras.

Adaptação Curricula: Modificação ou flexibilização de conteúdos, métodos ou avaliações para atender às necessidades de cada estudante.

Comunicação Não Violenta (CNV):Estratégia de comunicação que promove a escuta empática e a expressão autêntica de sentimentos e necessidades, facilitando relações respeitosas.

Psicologia Positiva: Campo da psicologia que estuda forças, virtudes e emoções positivas, buscando promover o bem-estar e o florescimento humano.

Resiliência Emocional: Capacidade de lidar com dificuldades e adversidades, aprendendo com elas e mantendo equilíbrio emocional.

Inteligência Emocional e Social: Habilidade de reconhecer, compreender e regular as próprias emoções e as dos outros, favorecendo relações saudáveis e equilibradas.

Legislação Educacional Inclusiva: Conjunto de leis e diretrizes que asseguram direitos de estudantes com necessidades educacionais especiais, como a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Política Nacional de Educação Especial.

Palavra: Inclusão Educacional

Definição: Processo de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, origens ou necessidades, tenham acesso pleno ao aprendizado, participando ativamente das atividades escolares e recebendo o apoio necessário para seu desenvolvimento.

Nao.sei  o que adicionar 

Grupo, cultura ou comunidade com o qual um indivíduo se identifica ou compartilha algum sentimento de pertença. 

Grupo de pessoas que compartilham a mesma linguagem, cultura, herança, idioma ou religião. 

Grupo de pessoas que têm pouco ou nenhum acesso ao poder social, econômico, político ou religioso. Não necessariamente é um grupo com menos pessoas, mas, sim, com menos acesso e é por isso que não utilizamos o termo minorias.